Trường tiểu học Tân Tiến tích cực xây dựng văn hóa đọc

BP - Đến thư viện Trường tiểu học Tân Tiến (Đồng Phú), chúng tôi bất ngờ về sự ngăn nắp, khang trang của phòng đọc và tình yêu sách của học sinh nơi đây. Với diện tích 90m2, hơn 7.000 đầu sách phong phú về chủng loại, thư viện trở thành nơi học tập, giải trí của các em trong mỗi giờ ra chơi.

Thường xuyên bổ sung đầu sách

Phòng đọc của trường mở cửa liên tục 5 ngày trong tuần, mỗi ngày số lượng học sinh mượn và đọc sách hơn 80 em. Cô Đoàn Thị Xi, nhân viên thư viện trường cho biết: Các em đọc rất nhiều thể loại, trong đó sách về danh nhân văn hóa, truyện cổ tích dân gian, tạp chí dành cho tuổi học trò được học sinh yêu thích. Trong những năm qua, trường liên tục tăng cường, bổ sung nhiều đầu sách mới, đặc biệt là các loại sách tham khảo để các em hứng thú khi đến thư viện. Hằng năm, trường trích khoảng 12 triệu đồng để bổ sung sách. Đồng thời, chủ động tìm kiếm nguồn tài trợ sách từ các tập thể, cá nhân, doanh nghiệp đứng chân trên địa bàn. Định kỳ từng niên học, trường có những phần thưởng tặng cá nhân, tập thể có thành tích cao trong “Phong trào đọc sách thư viện”. Nhờ chú trọng, quan tâm đến hoạt động thư viện và tuyên truyền văn hóa đọc cho học sinh mà trình độ, năng lực của các em ngày càng được nâng cao. Đến nay, toàn trường đã có 100% giáo viên và trên 85% học sinh thường xuyên đến thư viện đọc sách

Giờ ra chơi, học sinh trong trường chăm chỉ đọc sách nâng cao hiểu biết

Để thư viện hoạt động có nền nếp, Ban giám hiệu trường ra quyết định thành lập tổ cộng tác viên thư viện với 29 thành viên. Ban công tác thư viện xây dựng bản nội quy, quy định đọc, mượn sách rõ ràng. Thư viện được bố trí, sắp xếp khoa học, giá sách phân chia theo vị trí, thứ tự về nhiều lĩnh vực như: khoa học, văn học, chính trị, y tế, lịch sử, sách tham khảo, sách thiếu nhi... Hằng năm, trường tổ chức thi kể chuyện theo sách, trưng bày sách, vào thứ 2 đầu tuần tổ chức giới thiệu sách. Nhờ sáng tạo cách làm, đổi mới hình thức thu hút học sinh đến đọc sách nên 2 năm liền thư viện trường được xếp loại xuất sắc. Em Lê Đoàn Lan Hương, lớp 4² cho biết: Hầu như ngày nào đi học em cũng tranh thủ vào thư viện đọc sách. Đến đây, em được đọc những câu chuyện cổ tích, sách, báo liên quan về lịch sử, văn học... bổ trợ cho kiến thức trên lớp.

Thư viện thân thiện

Ngoài thu hút học sinh vào phòng đọc của thư viện, trường còn triển khai mô hình thư viện thân thiện, thư viện xanh. Mô hình này đã tạo được hứng thú cho học sinh, bởi các em không cần vào thư viện vẫn tiếp cận được thông tin về các lĩnh vực của đời sống, kiến thức các môn học thông qua sách, báo được bố trí, trưng bày trong khuôn viên trường. Điểm độc đáo của mô hình thư viện thân thiện là học sinh có thể đọc sách ở bất cứ nơi đâu và mọi thời điểm. Trong giờ học, các em có góc trưng bày sách, báo ở góc lớp. Dường như đã trở thành thói quen, khi tiếng trống trường báo hiệu giờ ra chơi  là học sinh từ các lớp ùa ra sân rồi chia thành nhiều nhóm đi về các gốc cây trong sân trường. Tại đây, các em vừa đọc những thông tin treo trên giá sách vừa vui chơi rất thoải mái. Học sinh còn được tự do lựa chọn sách đọc, đồng thời nêu cao tinh thần bảo quản, đọc xong các em xếp sách thật ngay ngắn để lại trong hộp, giá.

Em Lê Thảo Như học sinh lớp 4², nói: Từ ngày có thư viện ngoài trời, chúng em rất thuận tiện trong việc tra cứu thông tin. Ngoài những kiến thức thầy, cô giáo dạy trên lớp và các loại sách có trong thư viện thì chúng em cũng dễ dàng tra cứu thông tin ở các giá treo ngoài trời, tủ sách lưu động. Mô hình thư viện này rất thú vị và bổ ích, chúng em có thể vừa chơi vừa ôn lại kiến thức đã học một cách dễ dàng.

Với cách trưng bày trực quan, sinh động, bắt mắt, tiện lợi trong mượn và tìm sách nên hình thức thư viện thân thiện và tủ thư viện lưu động đã thu hút học sinh đến với sách, nâng cao văn hóa đọc. Nhờ vậy, chất lượng học tập được nâng cao, khả năng đọc hiểu của các em ngày càng tiến bộ, kiến thức được trau dồi, mở rộng.

Hiệu quả của hoạt động thư viện ở Trường tiểu học Tân Tiến không chỉ góp phần nâng cao chất lượng dạy và học mà còn đẩy mạnh phong trào học sinh tích cực, xây dựng trường học kiểu mới, tăng cường khả năng tự học của học sinh, xây dựng thói quen đọc sách giúp các em hòa đồng và trưởng thành hơn.

Minh Hiền