Tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp của giáo viên THCS hạng II

BPO - Bộ Giáo dục - Đào tạo vừa công bố dự thảo thông tư quy định tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp của giáo viên THCS. Theo đó, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp của giáo viên THCS hạng II như sau:

* Tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp:

Tận tụy với nghề, tích cực đúc rút và vận dụng sáng tạo kinh nghiệm giáo dục; hỗ trợ đồng nghiệp nâng cao trình độ nghiệp vụ chuyên môn; hoàn thành xuất sắc các nhiệm vụ được giao; Gương mẫu và vận động mọi người thực hiện các quy định của pháp luật và của ngành giáo dục; gương mẫu và vận động đồng nghiệp giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo; Luôn chăm lo đến sự phát triển toàn diện của học sinh; tích cực tổ chức và vận động mọi người tham gia các hoạt động bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của học sinh; Tích cực hợp tác giúp đỡ đồng nghiệp trong cuộc sống và công tác; Gương mẫu và vận động mọi người thực hiện phê bình và tự phê bình.

* Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng:

Tối thiểu có bằng tốt nghiệp đại học sư phạm hoặc đại học các chuyên ngành phù hợp với bộ môn giảng dạy và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm đối với giáo viên trung học cơ sở; Có khả năng phổ biến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học và giáo dục học sinh trung học cơ sở cho đồng nghiệp; Có trình độ ngoại ngữ bậc 2; giáo viên ngoại ngữ phải có trình độ ngoại ngữ thứ hai bậc 3; hoặc sử dụng tốt tiếng dân tộc trong giảng dạy, giáo dục học sinh ở vùng dân tộc thiểu số; Có chứng chỉ bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh giáo viên trung học cơ sở hạng II; Thực hiện việc bồi dưỡng thường xuyên hàng năm đạt loại giỏi; Có thâm niên ở chức danh giáo viên trung học cơ sở hạng III từ 3 năm trở lên.

*Tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ:

Chủ động tuyên truyền và vận động đồng nghiệp thực hiện chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật, quy định của Đảng, Nhà nước, ngành và địa phương về giáo dục trung học cơ sở; Hướng dẫn đồng nghiệp thực hiện kế hoạch, chương trình giáo dục trung học cơ sở; Vận dụng sáng tạo và đánh giá được việc áp dụng những kiến thức về giáo dục học và tâm sinh lý lứa tuổi vào thực tiễn giáo dục học sinh trung học cơ sở của đồng nghiệp; Vận dụng linh hoạt những kiến thức về kinh tế, văn hóa, xã hội trong nước và quốc tế để định hướng nghề nghiệp học sinh trung học cơ sở; Tích cực và chủ động phối hợp với đồng nghiệp, cha mẹ học sinh và cộng đồng để nâng cao hiệu quả giáo dục cho học sinh trung học cơ sở; Có khả năng vận dụng sáng tạo hoặc phổ biến sáng kiến kinh nghiệm hoặc sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng cấp huyện trở lên; Có khả năng hướng dẫn đánh giá sản phẩm nghiên cứu khoa học kĩ thuật của học sinh trung học cơ sở; Được công nhận là giáo viên dạy giỏi hoặc giáo viên chủ nhiệm giỏi hoặc tổng phụ trách đội giỏi cấp huyện trở lên.

KN