Tấm lòng của “thầy Hai”

BP - “Có hôm thầy bệnh, quà thăm thầy của học trò nghèo là lon gạo bỏ trong túi ni-lon hay nắm rau rừng, cái bắp còn non sữa và những lời hỏi thăm vụng về. Nhưng với tôi, đó là niềm hạnh phúc vô bờ bến, vì qua bài giảng của tôi các em đã hiểu được đạo lý làm người, biết quan tâm chia sẻ với những người xung quanh, điều mà trước đây nhiều em chưa biết” - tâm sự của ông Vũ Văn Hai, người nhiều năm gắn bó với lớp học tình thương ở ấp Sóc Rung, xã Lộc Phú, huyện Lộc Ninh.

Hạnh phúc của người làm thầy

Không tốt nghiệp chuyên ngành sư phạm, nhưng 8 năm nay ông Hai vẫn cần mẫn bên trang giáo án soạn riêng để dạy chữ cho các em nhỏ người dân tộc thiểu số.

Ông Hai kể: “Những ngày đầu đi xây dựng kinh tế mới ở huyện biên giới Lộc Ninh, tôi phải làm nhiều việc để kiếm sống. Đi nhiều nơi, tôi gặp nhiều em nhỏ không được đến trường. Xung quanh nơi tôi ở phần đông là đồng bào dân tộc thiểu số người Khơme, Xêtiêng. Hàng ngày chứng kiến các em nhỏ lùa trâu ra đồng rồi lùa về, đứa nào cũng mặt mũi lấm lem bùn đất. Lân la hỏi chuyện mới biết hầu hết các em đều không được đi học. Cuộc sống khó khăn, để có cái ăn cái mặc còn khó chứ nói gì chuyện cắp sách tới trường. Vì thế, chuyện đi học là điều các em không dám mơ tới. Từ đó, tôi nảy ra ý nghĩ mở lớp phổ cập để dạy chữ cho các em nhà nghèo không được đến trường. Nghe đến học chữ, em nào cũng sợ, có em níu áo tôi nói: “Ở nhà chăn trâu mới no cái bụng”. Nghe những lời đó, tôi động viên các em học chữ để sau này bớt khổ, nhiều em hiểu ra mà theo học”.

Không có anh em, họ hàng ở gần, lại không có vợ con nên ông Hai lấy việc dạy chữ cho trẻ em nghèo làm niềm vui. Là người theo đạo Công giáo, ông Hai thấm nhuần lời dạy của Chúa, giúp những người có hoàn cảnh khó khăn là sống tốt đời đẹp đạo. Ban ngày đi làm, ông Hai tranh thủ dạy buổi tối, học sinh lớp phổ cập có độ tuổi từ 7-17, đều là con những hộ nghèo trong xã. Nhiều em đến lớp không có tập, sách, quần áo lem thuộm. Ông Hai vận động xin cho các em.

Đi học vui, lại được thầy Hai chỉ dạy tận tình nên lớp học ngày càng đông, phụ huynh thấy được lợi ích của lớp học nên đóng góp mua thêm bàn ghế. Ông Hai cũng vận động các nhà hảo tâm quyên góp xây dựng lớp học rộng rãi hơn. Với vài học sinh ban đầu đến nay lớp học lên tới 60 em từ cấp 1 đến cấp 3. Sau giờ học ở trường, các em lại đến chỗ ông Hai học phụ đạo. Thương ông Hai đã già, sinh viên tình nguyện ở các trường đại học tranh thủ nghỉ hè về đứng lớp phụ giúp ông và tổ chức sinh hoạt tập thể. Thấy con mình đi học không tốn tiền, lại biết cái chữ, ngày càng ngoan hơn nên cha mẹ các em rất vui vẻ, lại đồn nhau cho con tới học chỗ ông.

Yêu văn hóa đồng bào

Ông Hai nói: “Niềm hạnh phúc vô bờ của tôi là các em đã hiểu đạo lý làm người biết quan tâm và chia sẻ lúc tôi bị bệnh và điều đó có nghĩa là các em đã biết yêu thương những người xung quanh”. Ông Hai còn chỉ cho người dân biết nghe đài, xem tivi, nghe dự báo thời tiết để áp dụng vào sản xuất nông nghiệp.

“Lộc Phú là xã vùng sâu, xa, đa số là đồng bào dân tộc thiểu số. Mỗi dân tộc đều có bản sắc riêng, nếu không hiểu văn hóa và linh hoạt trong cách truyền đạt thì các em rất khó tiếp thu. Vì vậy, sau giờ học của các em là giờ học của thầy. Ngoài việc tới nhà người dân học văn hóa giao tiếp của đồng bào, tôi còn mua sách dạy chữ Khơme về học. Thương các em không biết chữ nên mở lớp dạy, chứ tôi có phương pháp sư phạm gì đâu. Từ chỗ không biết mà tìm hiểu đến yêu luôn văn hóa của đồng bào lúc nào không hay” - ông Hai tâm sự.

Thấy chúng tôi có vẻ chưa tin, ông Hai lấy bộ cồng chiêng 15 cái đánh bài “Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng” của nhạc sĩ Phạm Tuyên. Bộ cồng chiêng 15 cái đánh rất khó, đòi hỏi một đội phải có 8 người, 2 người đánh chính, 5 người đánh đệm, 1 người đánh trống. Đội cồng chiêng do ông Hai làm đội trưởng đã nhiều lần tham dự nhiều lượt liên hoan lớn nhỏ trong, ngoài tỉnh. “Những lúc rảnh rỗi tôi vẫn thường xuyên chỉ cho các bạn trẻ người Xêtiêng trong xã, nhưng dường như giới trẻ bây giờ không mặn mà với nét văn hóa truyền thống này” - ông Hai trăn trở.     

Ngân Hà