Sức bật ở ngôi trường vùng biên

BP - Nằm trên địa bàn xã biên giới còn nhiều khó khăn của huyện Bù Đốp, những năm qua, trường Phổ thông cấp 2-3 Tân Tiến đã nỗ lực vượt khó vươn lên và đạt nhiều thành tích đáng khích lệ.

VƯỢT KHÓ

Thầy Trương Thanh Bình, Hiệu trưởng cho biết: Trường được thành lập từ năm 2009 trên cơ sở nâng cấp trường THCS Tân Tiến. Lúc đầu, cơ sở vật chất yếu kém, chất lượng dạy và học không cao. Trường có trên 50% học sinh là con em đồng bào dân tộc thiểu số, tập trung chủ yếu ở 2 xã nghèo biên giới Tân Tiến và Tân Thành. Do mang tâm lý “học để biết cái chữ là được” nên đồng bào cho con em ở nhà lao động hay đi làm thuê kiếm thêm thu nhập, dẫn đến tình trạng học sinh ở bậc THCS và THPT bỏ học nhiều. Để duy trì sĩ số lớp học, bên cạnh tuyên truyền, vận động bằng nhiều hình thức, trường còn xét miễn giảm học phí, xây dựng quỹ Vì học sinh nghèo và dạy phụ đạo miễn phí khi các em trở lại lớp. Do vậy, năm học 2013-2014, trường chỉ có 25 học sinh bỏ học, chiếm 2,4%, thấp hơn mức bình quân chung của huyện (3%).

Là giáo viên tâm huyết với nghề và hết lòng vì học sinh, những năm qua, thầy Nguyễn Tùng Phương được giao chủ nhiệm những lớp có học sinh cá biệt. Thầy chia sẻ: Học sinh bỏ học thường do cha mẹ bắt các em ở nhà trông em hay đi làm rẫy. Cũng có em học quá yếu nên chán nản rồi bỏ học. Chúng tôi không quản ngại khó khăn, đến từng nhà tìm phụ huynh, phân tích rõ cái lợi, cái hại đối với con em họ sau này. Trường hợp vì học yếu mà bỏ học, khi các em ra lớp thì chủ nhiệm phối hợp cùng giáo viên bộ môn chủ động bồi dưỡng phần kiến thức các em bị hổng, chú trọng những kiến thức cơ bản, tạo hứng thú cho các em học tập.

Đầu năm học vừa qua, lớp 9A4 do thầy Phương chủ nhiệm chỉ có 1 học sinh giỏi, 3 học sinh khá, còn lại là trung bình yếu và phần lớn phải thi lại. Nhiều em thể hiện thái độ bất cần, không chịu học phụ đạo. Thầy đã mời phụ huynh đến cùng bàn bạc tìm giải pháp, đồng thời yêu cầu phụ huynh ký vào bản cam kết không cho con nghỉ học. Thầy còn liên lạc thường xuyên với phụ huynh để thông báo kết quả học tập và theo dõi, tìm hiểu nguyên nhân khi học sinh có biểu hiện lạ để kịp thời vận động. Kết thúc năm học, lớp 9A4 đã vươn lên tốp đầu của khối với 4 học sinh giỏi, 8 học sinh khá, còn lại là trung bình và 100% tốt nghiệp THCS.

CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC LÀM ĐẦU

Thầy Trương Thanh Bình cho biết: Để nâng cao chất lượng giáo dục, Ban giám hiệu đã đề ra các giải pháp đổi mới cách dạy học trên cơ sở bám sát chuẩn kiến thức của chương trình. Theo đó, giáo viên thiết kế bài giảng khoa học, tập trung vào trọng tâm, tránh rập khuôn, quá tải, tạo hứng thú cho học sinh. Trường còn vận động giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy; xây dựng thư viện đạt chuẩn và tạo website lưu trữ giáo án, ngân hàng đề thi, tài liệu tham khảo, tư liệu dạy học...  để cán bộ, giáo viên tham khảo và nắm bắt kế hoạch hoạt động.

Từ những bước đi đúng hướng, những năm qua, tỷ lệ tốt nghiệp THCS, THPT của trường đều đạt và vượt so chỉ tiêu chung của tỉnh. Số học sinh lên lớp đạt từ 95% trở lên; tỷ lệ đậu cao đẳng, đại học đạt 35,3%. Kết quả kỳ thi học sinh giỏi các môn văn hóa của trường tăng lên sau mỗi năm học (từ 10 học sinh giỏi cấp huyện và 1 học sinh giỏi cấp tỉnh năm học 2010-2011 đến năm học vừa qua là 13 học sinh giỏi cấp huyện, 7 học sinh giỏi cấp tỉnh). Riêng năm học 2013-2014, trường có 2 em đạt học sinh giỏi cấp tỉnh về giải Toán trên internet lớp 12; giành 3 huy chương bạc và 11 huy chương đồng tại kỳ thi học sinh giỏi Olympic Bình Phước; giành giải nhất toàn đoàn hội thi giáo viên dạy môn Giáo dục công dân am hiểu pháp luật cấp tỉnh.  Đặc biệt, kỳ thi tốt nghiệp THPT vừa qua, trường có tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THPT đạt 98,43%.                                

Như Thảo