Những điểm nhấn trong chương trình hành động của các ứng cử viên đại biểu HĐND tỉnh

Ông Nguyễn Văn Năm, Phó chủ tịch HĐND tỉnh khóa VII:

Nếu tiếp tục được cử tri lựa chọn làm đại biểu HĐND tỉnh khóa VIII, tôi sẽ cùng nhân dân và tập thể lãnh đạo tỉnh tham gia tích cực vào sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội, góp phần kiềm chế lạm phát và duy trì ổn định kinh tế vĩ mô. Trong đó, tập trung vào các vấn đề trọng tâm, như: Bảo đảm thực hiện tốt các chính sách an sinh xã hội, nhất là việc giải quyết nhà ở, nước sinh hoạt cho đồng bào dân tộc thiểu số, hộ nghèo và các đối tượng chính sách; nâng cao chất lượng, hiệu quả, quy mô công tác giáo dục - đào tạo và phát triển nguồn nhân lực; nâng cao ý thức, trách nhiệm của toàn dân đối với việc chăm sóc, bảo vệ và giáo dục trẻ em; phòng chống bạo lực gia đình và phân biệt giới tính… Tôi cũng sẽ quan tâm củng cố và hoàn thiện mạng lưới y tế từ tỉnh xuống cơ sở, bảo đảm thực hiện tốt nhiệm vụ bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân; tăng cường và thực hiện có hiệu quả công tác đấu tranh, phòng chống tham nhũng lãng phí. Chú trọng thực hiện công tác cải cách hành chính, đặc biệt là cải cách các thủ tục trong lĩnh vực đầu tư và giải quyết công việc liên quan trực tiếp đến nhân dân.

Bà Trần Thị Thanh Thủy, Phó giám đốc Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn tỉnh:

Nếu được cử tri tín nhiệm, với cương vị và trách nhiệm của mình, tôi sẽ ưu tiên nguồn vốn cho vay để đầu tư mạnh vào nông nghiệp và nông thôn với những đối tượng cụ thể, như các nông hộ sản xuất, trồng trọt, chăn nuôi; kinh doanh buôn bán nhỏ… Đồng thời, yêu cầu đội ngũ cán bộ, công nhân viên giúp đỡ và hướng dẫn người dân làm hồ sơ, thủ tục tận tình cũng như nhận tiền vay trong thời gian sớm nhất. Đối với các doanh nghiệp vừa và nhỏ, nhất là các doanh nghiệp chế biến, tôi sẽ tiếp tục cho vay theo các dự án, đồng thời tổ chức các buổi hội thảo và hỗ trợ, tư vấn kiến thức quản trị doanh nghiệp cho các doanh nghiệp mới thành lập.

Bà Nguyễn Thị Ngọc Trâm, Giám đốc Trung tâm Hỗ trợ kết hôn, Trưởng ban Chính sách - Luật pháp Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh:

Với chuyên môn và sự am hiểu của mình các quy định của pháp luật, nếu được lựa chọn, tôi sẽ giải quyết tốt những vấn đề mà cử tri quan tâm, như tổ chức các lớp đào tạo nghề hàng năm cho lao động và giới thiệu việc làm cho học viên sau khi hoàn tất khóa học; huy động vốn từ nhiều nguồn vốn khác nhau để giải quyết kịp thời nhu cầu về vốn cho người lao động… Tôi cũng sẽ thường xuyên tổ chức và phối hợp với các ngành y tế, giáo dục, tư pháp, công an, lao động - thương binh và xã hội, ngân hàng… tổ chức các lớp tập huấn để cung cấp kiến thức liên quan đến chăm sóc sức khỏe sinh sản, giáo dục pháp luật… nhằm kịp thời giải đáp những vấn đề cử tri quan tâm.

Ông Trịnh Quang Trung, Chánh văn phòng HĐND - UBND huyện Chơn Thành:

Mỗi cán bộ, công chức ở vị trí, vai trò khác nhau khi tham gia ứng cử sẽ có những kế hoạch, định hướng chương trình hành động khác nhau. Do đó, dù trúng cử hay không trúng cử, bản thân tôi vẫn luôn xác định rõ trách nhiệm của người cán bộ, công chức đối với nhân dân, cơ quan và đơn vị mình đang công tác. Với tình cảm, trách nhiệm và nhiệt huyết, khát khao được cống hiến của tuổi trẻ, tôi quyết tâm sẽ thực hiện tốt những vấn đề mà cử tri mong muốn. Mỗi lá phiếu ủng hộ và tín nhiệm của cử tri đối với bản thân sẽ tạo thêm động lực, đồng thời khẳng định rằng cử tri đã lắng nghe, đồng thuận, chia sẻ và tin tưởng vào chương trình hành động của tôi.

Bà Phan Thị Tú, giáo viên trường THPT Hùng Vương, thị xã Đồng Xoài:

Nếu được cử tri tín nhiệm, tôi sẽ mạnh dạn đề xuất các giải pháp để khắc phục tình trạng học sinh bỏ học và bạo lực học đường. Theo tôi, cần tổ chức thường xuyên các cuộc hội thảo với chủ đề “Khắc phục tình trạng học sinh bỏ học” ở cấp trường, xã, huyện vào dịp hè, dịp nghỉ lễ hoặc đầu năm học để trao đổi nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của việc học tập đối với bản thân học sinh, gia đình và xã hội. Đối với vấn đề bạo lực học đường, trong khi tìm nguyên nhân để giải quyết triệt để, chúng ta đã chỉ ra những thiếu sót của nhà trường, gia đình và xã hội nhưng lại quên mất đối tượng cần giáo dục là chính những học sinh đã gây nên “bạo lực học đường”. Vì thế, chúng ta phải xây dựng giải pháp giáo dục những đối tượng này đến nơi, đến chốn để các em tự chịu trách nhiệm về hành vi của mình trước mới mang lại hiệu quả thiết thực.

Lâm Phương