Không bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh theo hình thức vừa học vừa làm

Đó là nội dung đáng lưu ý trong Văn bản số 2510/BGDĐT-TTr vừa được Bộ Giáo dục - Đào tạo (GD-ĐT) gửi Chủ tịch UBND các tỉnh, thành trực thuộc trung ương về việc triển khai thực hiện Đề án ngoại ngữ quốc gia (ĐANNQG) 2020. Theo đó, Bộ GD-ĐT đề nghị Chủ tịch UBND tỉnh, thành trực thuộc trung ương chỉ đạo sở GD-ĐT, các sở, ban, ngành có liên quan tập trung thực hiện một số nội dung sau:

Thành lập hoặc kiện toàn Ban chỉ đạo ĐANNQG 2020 cấp tỉnh, trong đó sở GD-ĐT, sở Kế hoạch và Đầu tư, sở Tài chính là thành viên Ban chỉ đạo và giao sở GD-ĐT làm cơ quan thường trực. Ban chỉ đạo cần xây dựng kế hoạch, rà soát điều chỉnh kịp thời trong quá trình triển khai thực hiện đề án, đảm bảo tính khả thi và phù hợp với tình hình, điều kiện thực tế tại địa phương. 

Căn cứ theo nhiệm vụ trọng tâm của đề án để phân bổ nguồn kinh phí, đảm bảo cơ cấu phân bổ từ trung ương, cân đối giữa các hạng mục chi (bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, giảng viên ngoại ngữ; mua sắm thiết bị, phần mềm, học liệu dạy và học ngoại ngữ). Riêng năm 2014, việc phân bổ và sử dụng nguồn kinh phí theo đúng chỉ đạo của Bộ GD-ĐT về việc sử dụng kinh phí Chương trình mục tiêu quốc gia GD-ĐT cho Đề án 2020. 

Chỉ đạo sở GD-ĐT chấn chỉnh công tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh theo hướng không vừa học vừa làm, chỉ tổ chức các khóa bồi dưỡng tập trung, giám sát chặt chẽ quá trình thực hiện và việc đánh giá, nghiệm thu kết quả bồi dưỡng; hợp đồng với đơn vị đủ năng lực và trách nhiệm độc lập đánh giá kết quả bồi dưỡng; tổ chức rà soát thực trạng thiết bị dạy học hiện có và các điều kiện về cơ sở vật chất, đảm bảo việc mua sắm, khai thác, sử dụng thiết bị hiệu quả, tiết kiệm việc đầu tư mua sắm thiết bị dạy học, học liệu của các cơ sở GD-ĐT.

Thực hiện nghiêm túc chế độ báo cáo; tổ chức thanh - kiểm tra, giám sát các hoạt động của đề án tại địa phương, tập trung vào nội dung bồi dưỡng, tuyển dụng giáo viên, mua sắm, quản lý và sử dụng thiết bị dạy học tại các cơ sở giáo dục.          

NV