Huyện Bù Gia Mập thiếu giáo viên và phòng học

BP - Huyện Bù Gia Mập hiện có 74 trường học với 35.000 học sinh. Ngành giáo dục huyện đang phải đối mặt với khó khăn là thiếu giáo viên mầm non, thiếu phòng học.

2014 là năm cuối huyện Bù Gia Mập hoàn thành chương trình phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi theo kế hoạch. Nhưng nhiều trường vẫn thiếu giáo viên, thiếu lớp học. Hầu hết các trường mầm non ưu tiên lớp cho trẻ 5 tuổi nên các lớp mầm, chồi và nhóm trẻ dưới 3 tuổi phải chịu nhiều áp lực. Một lớp học bậc mầm non chỉ cho phép 35 cháu nhưng hiện có trường 40-50 cháu/lớp.

Ông Ngô Liền, Phó phòng GD-ĐT huyện Bù Gia Mập cho biết: Chương trình phổ cập giáo dục cho trẻ 5 tuổi bắt buộc học 2 buổi, nhưng do thiếu phòng học, thiếu giáo viên và kinh phí phân bổ không kịp thời nên một số trường còn lúng túng trong tuyển thêm giáo viên hợp đồng và chi trả lương. Vì thế sẽ rất khó hoàn thành chương trình phổ cập cho trẻ 5 tuổi theo quy định. Năm học 2013-2014, tại một số trường, chúng tôi đã cho chủ trương tự tuyển giáo viên hợp đồng và tìm nguồn thanh toán lương. Đầu năm học 2014-2015, phòng được phân bổ biên chế và kinh phí của năm học 2013-2014 nên chúng tôi sẽ hoàn lại cho các trường.

Khó khăn khác mà ngành chưa thể khắc phục là tình trạng thiếu phòng học. Hiện có 7 điểm trường phải mượn tạm nhà văn hóa, hội trường thôn làm nơi dạy, học với 12 lớp. Điển hình là các trường Kim Đồng, Lê Lợi, Long Hà B, C, Long An... Trong đó, ở trường Long Hà B có 2 điểm lẻ phải mượn phòng học.

Cô Nguyễn Thị Lưu, Phó hiệu trưởng trường Tiểu học Long Hà B cho biết: “Hiện điểm trường ở thôn 7 có 3 phòng xuống cấp, phải đóng cửa nhiều năm nay. Chúng tôi mượn tạm nhà văn hóa thôn làm phòng học cho học sinh lớp 2 và lớp 5. Do phòng học tạm nên khó trang bị dụng cụ học tập, hình ảnh minh họa, các môn thực hành cũng gặp khó khăn. Một lớp học tại các điểm trường này chỉ có 1 bóng đèn, không đủ sáng lúc trời mưa hay khi về chiều. Ngoài ra, học sinh không có điều kiện tham gia các hoạt động ngoại khóa, giao lưu. Những khó khăn này đã ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng dạy và học ở các điểm lẻ.Vì thế, nhiều phụ huynh đã đưa con đến học tại các điểm trường chính, dù phải đi xa hơn 5km. Điều này dẫn đến tình trạng quá tải ở điểm chính trường Tiểu học Long Hà B.

Ông Ngô Liền cho biết thêm: Đầu năm học 2014-2015, phòng dự kiến sẽ xây dựng thêm một số phòng học ở các điểm trường, nhưng vốn về chậm nên không kịp triển khai. Bên cạnh đó, một số điểm trường dân cư sinh sống thưa thớt, không ổn định nên phải cân nhắc việc xây dựng thêm phòng học để tránh lãng phí.                                                    

 Hoàng Nga