Học online mùa dịch Covid-19

BPO - Trước việc học sinh phải nghỉ học dài ngày để phòng, chống dịch bệnh Covid-19, Sở GD-ĐT đã chỉ đạo các trường xây dựng kế hoạch dạy học, ôn tập bằng nhiều hình thức qua internet nhằm giúp học sinh củng cố kiến thức. Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào ôn tập đã giúp quá trình ôn luyện của thầy và trò diễn ra thuận tiện, hiệu quả.

Đa dạng hình thức ôn tập tại nhà

Dù không đến trường nhưng 1.765 học sinh Trường THCS Tân Xuân, phường Tân Xuân, TP. Đồng Xoài vẫn được giáo viên chủ nhiệm gửi bộ đề ôn tập trên hệ thống vnEdu.vn của trường; hướng dẫn các em vào trang web cổng học liệu và thi trực tuyến để tải bài tập về làm. Bên cạnh đó, giáo viên còn lập nhóm Zalo, Facebook cho lớp để giao bài trực tiếp hoặc gửi phụ huynh để các em học và làm bài tại nhà trong mùa dịch Covid-19.

Em Đinh Hiểu Khánh, lớp 91, Trường THCS Tân Xuân, phường Tân Xuân (Đồng Xoài) chủ động ôn luyện để khi trở lại trường không bị hổng kiến thức

Nhiều năm liền là học sinh giỏi đứng đầu khối nên ý thức tự học của em Đinh Hiểu Khánh, lớp 9¹, Trường THCS Tân Xuân rất tốt. “Trong thời gian nghỉ học dài ngày, em đã đăng ký tham gia khóa học online do cô giáo chủ nhiệm giới thiệu. Năm học cuối cấp nên lượng kiến thức khá lớn, ngoài bài tập cô giao, em còn sưu tầm thêm các bộ đề để giải. Mỗi ngày, ngoài thời gian phụ mẹ việc nhà, em đều tự giác học để khi trở lại trường không bị hổng kiến thức” - Khánh chia sẻ.

“Học online trong thời gian nghỉ học dài ngày giúp chúng em củng cố kiến thức và không bỡ ngỡ khi quay trở lại trường. Tuy nhiên, hạn chế lớn nhất học tại nhà là sự tương tác giữa giáo viên và học sinh không được nhanh. Đặc biệt, đọc bài mới sẽ rất khó hiểu khi không có thầy, cô hỗ trợ. Năm nay, chúng em sẽ thi tuyển sinh nên mong muốn của em là trở lại trường sớm để củng cố kiến thức cho kỳ thi sắp tới” - em Nguyễn Mạnh Bình, lớp 9¹, Trường THCS Tân Xuân bộc bạch. 

Để đảm bảo củng cố kiến thức cho học sinh khối lớp 9 chuẩn bị ôn tuyển sinh vào lớp 10, trong thời gian nghỉ, lãnh đạo Trường THCS Tân Xuân đã xây dựng thời khóa biểu, bố trí cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ việc dạy học qua các phương tiện công nghệ thông tin; chỉ đạo các tổ chuyên môn xây dựng nội dung ôn tập theo sự thống nhất của cả khối; hỗ trợ, hướng dẫn giáo viên sử dụng các phương tiện, công nghệ thông tin để dạy học. 

Tăng tương tác giáo viên - phụ huynh - học sinh

Trường THCS Tân Tiến, huyện Đồng Phú có 633 học sinh, trong đó khối lớp 9 có 143 em. Ngay sau khi nhận được công văn về việc cho học sinh nghỉ học của Sở GD-ĐT, Ban giám hiệu trường đã triệu tập họp, đồng thời chỉ đạo giáo viên các tổ bộ môn soạn thảo đề cương đưa lên hệ thống website của trường, hướng dẫn học sinh truy cập vào các trang tuyển sinh 247.com; vio.edu và thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở qua các hội, nhóm trên Zalo, Facebook.

Mặc dù nghỉ học nhưng hằng ngày em Trịnh Ngọc Nam Anh, học sinh lớp 6², Trường THCS Tân Tiến dành từ 3-4 giờ để truy cập các trang mạng học tiếng Anh trực tuyến; vào hệ thống vnEdu.vn của trường để tải bài tập giáo viên giao về làm. Trên phần mềm, Nam Anh có thể học tập mọi lúc, mọi nơi với máy vi tính xách tay, máy tính bảng, điện thoại di động... Đây được xem là hình thức dạy học linh động trong thời điểm học sinh nghỉ học nhưng vẫn tạo được hứng thú học tập cho các em.

Đối với học sinh khối tiểu học, đa phần chưa tự giác học tập. Vì vậy, việc duy trì sự liên lạc giữa giáo viên với học sinh để theo dõi, đôn đốc, nhắc nhở ôn tập là vấn đề được Ban giám hiệu Trường tiểu học Tân Phú, thị trấn Tân Phú, huyện Đồng Phú đặc biệt quan tâm. Để tránh sự nhàm chán, gây áp lực đối với học sinh khối cấp 1, bên cạnh các câu hỏi ôn tập, củng cố kiến thức, Ban giám hiệu trường khuyến khích giáo viên lồng ghép bài tập kỹ năng, các câu hỏi giúp học sinh có thêm cơ hội tìm hiểu dịch Covid-19 để các em vừa phát huy năng khiếu vừa biết tự bảo vệ bản thân trong suốt thời gian nghỉ học.

Phó hiệu trưởng Trường tiểu học Tân Phú Mai Thị Ngà chia sẻ: “Nhà trường chỉ đạo giáo viên từng lớp tùy theo điều kiện, phương tiện, cách thức để liên lạc trực tiếp và kịp thời đối với phụ huynh, học sinh. Bên cạnh hình thức kết nối giữa nhà trường, giáo viên với học sinh thì rất cần sự hỗ trợ, phối hợp của phụ huynh để cùng khuyến khích tinh thần học tập của các em trong giai đoạn này.

Chị Vũ Huệ, phụ huynh em Trần Hoàng Nam, lớp 51, Trường tiểu học Tân Phú, thị trấn Tân Phú (Đồng Phú) thường xuyên kiểm tra con học và có sự trao đổi qua lại với giáo viên

Vợ chồng cùng làm công chức nhà nước nên ban ngày không có nhiều thời gian kèm cặp, nhắc nhở con học bài. Hằng ngày trước khi đi làm, chị Vũ Huệ, phụ huynh em Trần Hoàng Nam, lớp 5¹, Trường tiểu học Tân Phú đều chuẩn bị sẵn máy tính xách tay để con tự học ở nhà. Trưa về chị kiểm tra và gửi lại bài cho cô giáo chấm điểm, có nhận xét, đánh giá hằng ngày trên nhóm mạng xã hội. Sự trao đổi qua lại đã phát huy được sự tương tác giữa giáo viên, học sinh và phụ huynh. Nhờ vậy, trong suốt thời gian nghỉ, con trai chị không bị ngắt quãng việc học.