Đánh giá định kỳ kết quả học tập của học sinh

Bộ Giáo dục - Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 51/ 2011/TT-BGDĐT quy định về đánh giá định kỳ quốc gia kết quả học tập của học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông. Dưới đây, chúng tôi xin giới thiệu cùng bạn đọc về những nội dung chính trong thông tư này:

* Mục đích đánh giá định kỳ:

Đậy là hoạt động nhằm xem xét mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng, năng lực của học sinh theo chương trình hiện hành đối với các môn được khảo sát tại thời điểm khảo sát và các nhân tố tác động đến kết quả học tập của học sinh. Qua đó, các cơ sở giáo dục tiến hành xây dựng hệ thống cơ sở dữ liệu lâu dài về đánh giá kết quả học tập của học sinh để tiến hành cập nhật và phân tích xu thế thay đổi trong học tập của học sinh, từ đó xem xét hiệu quả thực hiện các thể chế và xây dựng những chính sách mới nhằm phát triển sự nghiệp giáo dục phổ thông.

Thông qua việc giám sát, đánh giá kết quả học tập của học sinh sau một giai đoạn học tập và rèn luyện, từ đó các cơ sở giáo dục tiến hành điều chỉnh việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hành và tạo cơ sở thực tiễn cho việc phát triển chương trình giáo dục phổ thông tiếp theo. Bên cạnh đó, các cơ sở giáo dục cung cấp kết quả và phương thức đánh giá kết quả học tập của học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông cho các địa phương để thực hiện các hoạt động đánh giá quy mô cấp tỉnh/thành phố trực thuộc Trung ương và cấp quận/huyện, tạo cơ sở cho hoạch định chính sách phát triển giáo dục của các địa phương.

* Quy mô, chu kỳ và thời điểm đánh giá:

Thông tư nêu rõ, việc đánh giá định kỳ quốc gia kết quả học tập của học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông được thực hiện trên quy mô toàn quốc. Chu kỳ đánh giá định kỳ quốc gia được thực hiện từ 3 đến 5 năm một lần. Thời điểm đánh giá định kỳ quốc gia sẽ được nêu cụ thể trong hướng dẫn nhiệm vụ năm học thuộc chu kỳ đánh giá.

Cũng theo quy định tại thông tư này, các đánh giá định kỳ quốc gia sẽ được thực hiện ở các khối lớp 5, 9 và 11. Nội dung đánh giá bao gồm những kiến thức, kỹ năng, năng lực quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông do Bộ Giáo dục - Đào tạo ban hành.

Đối với khối lớp 5 gồm môn Toán và môn Tiếng Việt, đối với các khối lớp 9 và 11 gồm môn Toán và môn Ngữ văn. Trong mỗi lần đánh giá có thể thêm một số môn học khác tùy theo mục đích cụ thể của lần đánh giá đó và sẽ được thông báo trong hướng dẫn nhiệm vụ năm học thuộc chu kỳ đánh giá.

* Phương pháp đánh giá:

Về phương pháp đánh giá, Bộ Giáo dục - Đào tạo quy định như sau: Sử dụng hình thức bài kiểm tra viết cho các môn đánh giá. Các câu hỏi kiểm tra kết hợp giữa hình thức trắc nghiệm và tự luận. Khuyến khích đưa các dạng bài nghe hiểu, đọc hiểu, các dạng bài vận dụng kiến thức để giải quyết các tình huống thực tiễn. Đồng thời, sử dụng các kỹ thuật và các phần mềm tin học tiên tiến để chọn mẫu, thiết kế đề thi, quản lý thi, chấm bài, nhập dữ liệu, phân tích xử lý số liệu và quản lý kết quả đánh giá.