Cần nghiêm trị để làm gương

BP - Ngày 19-11 vừa qua, dư luận cả nước nổi cơn thịnh nộ sau khi mạng xã hội đưa thông tin về vụ em H.L.N, học sinh lớp 6.2, Trường THCS Duy Ninh (xã Duy Ninh, huyện Quảng Ninh, tỉnh Quảng Bình) nói tục ngoài sân trường và bị đội cờ đỏ ghi sổ. Sau sự việc này, cô giáo chủ nhiệm là Nguyễn Thị Phương Thủy đã bắt các bạn cùng lớp tát liên tiếp vào mặt N.

Theo thông tin từ báo chí, tổng số học sinh của lớp là 27 nhưng có 3 em quên vở bài tập, phải về nhà lấy nên không tham gia “tát phạt” N. Còn lại mỗi em phải tát N đủ 10 cái. Theo phản ánh của học sinh, cô Thủy đã bắt học sinh trong lớp phải tát thật mạnh, nếu em nào tát nhẹ thì sẽ bị phạt tát ngược lại 10 cái. Vì sợ bị phạt, học sinh đã lấy sức tát N rất mạnh. Khi bị tát cái cuối cùng, N vừa khóc vừa đau, buột miệng nói câu “Em ghét cô”. Sau đó, N bị cô Thủy tát thêm một cái nữa. Tổng số N bị phạt 231 cái tát, khiến 2 má em thâm đen, sưng tấy, khó nhai nuốt. Gia đình đã đưa N nhập viện điều trị.

Hành vi của cô Thủy đã xâm phạm trực tiếp đến thân thể và tinh thần của trẻ em, xâm phạm quyền trẻ em được pháp luật Việt Nam và Công ước quốc tế về trẻ em bảo vệ. Được biết, hiện cô giáo Thủy đã bị tạm đình chỉ công tác và Công an huyện Quảng Ninh đã có quyết định khởi tố vụ án hình sự làm rõ về hành vi “Hành hạ người khác” của cô giáo Nguyễn Thị Phương Thủy (41 tuổi, giáo viên Trường THCS Duy Ninh). Việc khởi tố vụ án, khởi tố bị can kịp thời của Công an huyện Quảng Ninh được dư luận đồng tình. Bởi, tại Điều 140 Bộ luật Hình sự năm 2015 về tội hành hạ người khác có quy định như sau: Người nào đối xử tàn ác hoặc làm nhục người lệ thuộc mình nếu không thuộc các trường hợp quy định tại Điều 185 của bộ luật này, thì bị phạt cải tạo không giam giữ đến 3 năm hoặc phạt tù từ 3 tháng đến 2 năm. Phạm tội thuộc một trong các trường hợp sau đây, thì bị phạt tù từ 1 năm đến 3 năm: Đối với người dưới 16 tuổi, phụ nữ mà biết là có thai, người già yếu, ốm đau hoặc người khác không có khả năng tự vệ; gây rối loạn tâm thần và hành vi của nạn nhân 11% trở lên; Đối với 2 người trở lên”.

Xét dưới góc độ pháp luật, để khởi tố vụ án và khởi tố bị can về tội danh “Hành hạ người khác”, mà cụ thể là trong trường hợp của cô giáo Thủy, thì hành vi của cô Thủy phải có dấu hiệu sau: Đối xử tàn ác đối với người lệ thuộc mình và đối xử tàn ác ở đây được hiểu là hành vi gây ra sự đau đớn về thể xác (và tinh thần) đối với nạn nhân dưới các hình thức như đánh đập, bỏ đói, có hoặc không kèm theo việc chửi mắng thậm tệ. Tuy nhiên, việc đối xử tàn ác phải chưa đạt đến mức độ nghiêm trọng để truy cứu trách nhiệm hình sự về tội cố ý gây thương tích hoặc gây tổn hại đến sức khỏe của người khác. Trong trường hợp nêu trên, cô giáo đã cho phép những học sinh khác tát vào má em N 230 cái thì không thể xem là hành vi cố ý gây thương tích thông thường. Hành vi của cô Thủy không chỉ gây ảnh hưởng đến thân thể em N mà còn tác động đến tinh thần của em, làm em rơi vào trạng thái hoảng loạn với hai má bị sưng vù, phải nhập viện.

Yếu tố cấu thành tội phạm thứ hai là, việc đối xử tàn ác thông thường phải lặp đi lặp lại và kéo dài trong một thời gian nhất định. Tuy nhiên, trong pháp luật không có quy định cụ thể về thời gian kéo dài của hành vi, mà tùy vào từng vụ việc cụ thể mà người tiến hành tố tụng xác định. Đối với trường hợp nêu trên, cô Thủy đã cho học sinh khác tát vào má em N mỗi bạn 10 cái, như vậy có thể xem là một khoảng thời gian đủ dài để truy cứu trách nhiệm hình sự tội này.

Yếu tố thứ ba, người bị hại phải là người có quan hệ lệ thuộc đối với người phạm tội về quan hệ xã hội, công tác hoặc về tôn giáo. Đối với lệ thuộc về quan hệ xã hội thì, quan hệ giữa thầy giáo với học sinh; giữa thầy thuốc với người bệnh; giữa cán bộ quản giáo đối với phạm nhân; giữa chủ với người làm thuê... Lệ thuộc về quan hệ công tác là mối quan hệ lệ thuộc giữa nhân viên với thủ trưởng, giữa cấp trên với cấp dưới trong các cơ quan, tổ chức. Lệ thuộc về tôn giáo là mối quan hệ giữa những người có chức sắc trong các tổ chức tôn giáo đối với các tín đồ của tôn giáo đó.

Như vậy, quan hệ giữa cô giáo Thủy với em N đã thỏa mãn dấu hiệu nêu trên. Hành vi của cô giáo Thủy đã trực tiếp và gián tiếp xâm phạm đến sức khỏe của người khác (gồm sức khỏe thể chất và sức khỏe tâm thần). Hơn thế nữa, hành vi của cô Thủy lại đối với một chủ thể mình có nghĩa vụ giáo dục, dạy bảo. Hành vi của cô là cố ý trực tiếp xâm phạm đến thân thể, danh dự của một đứa trẻ, làm ảnh hưởng đến nghề giáo cao quý. Bởi vậy, dư luận mong rằng, hành vi của cô giáo Thủy cần phải được nghiêm trị bằng hình phạt thích đáng để làm gương, đặc biệt là trong hoàn cảnh bạo lực học đường đang có chiều hướng gia tăng.

N.V